Search Repository STKIP 'Aisyiyah Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan bercerita pada anak usia 5-6 tahun di TK Handayani Teluk Mesjid. Untuk itu diperlukan peningkatan yang kongkrit untuk dapat menemukan cara tepat berkenaan dengan meningkatkan kemampuan bercerita pada anak, penggunaan media pupput fun (boneka wayang). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Penggunaan Media Puppet Fun (Boneka Wayang) Untuk Meningkatkan Kemampuan Bercerita anak usia 5-6 Tahun Di Tk Handayani, 2) penggunaan Media Puppet Fun (Boneka Wayang) bisa Meningkatkan Kemampuan Bercerita pada Anak usi 5-6 Tahun di Tk Handayani. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitia tindakan kelas (PTK). Penelitian ini bersifat koloboratif karena adanya kerja sama antara peneliti dengan guru kelas. Adapun rancangan penelitian yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pengumpulan data yang digunakan melalui observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik presentase. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B yang berjumlah 13 anak, terdiri dari 6 orang laki-laki dan 7 orang perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siklus 1 aktivitas guru memperoleh nilai 3,35 dengan kriteria baik. Sedangkan pada siklus 2 aktivitas guru memperoleh nilai 3,88 dengan kriteria sangat baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan bercerita mengunakan media puppet fun (boneka
wayang) dapat meningkatkan kemampuan bercerita pada anak. Karena dapat dilihat dari hasil awal sebelum dilakukan tindakan persentase hanya mencapai 38,61 % dengan kriteria belum berkembang (BB) setelah dilakukan tindakan pertama maka pesentase mencapai 61,3% dengan kriteria mulai berkembang (MB) dan dapat dilihat pada tindakan yang kedua persentase anak mencapai 78,46% dengan kriteria berkembang sesuai harapan (BSH)

This research was motivated by the low ability to tell stories among children aged 5-6 years at the Handayani Teluk Mesjid Kindergarten. For this reason, concrete improvements are needed to be able to find the right way to improve children's storytelling abilities, using fun puppet media (wayang puppets). This research aims to find out: 1) The use of Puppet Fun Media (Puppet Puppets) to improve the storytelling ability of children aged 5-6 years at Handayani Kindergarten, 2) The use of Puppet Fun Media (Puppet Puppets) can improve the storytelling ability of children aged 5-6 Years at Handayani Kindergarten. The research method used is classroom action research (PTK). This research is collaborative in nature because there is collaboration between researchers and class teachers. The research design is planning, implementation, observation and reflection. Data collection used is through observation and documentation. The data analysis technique used in this research is the percentage technique. The subjects of this research were 13 group B children, consisting of 6 boys and 7 girls. The research results showed that cycle 1 of teacher activities obtained a score of 3.35 with good criteria. Meanwhile, in cycle 2 the teacher's activities received a score of 3.88 with very good criteria. The results of the research show that the application of storytelling using puppet fun media can improve children's storytelling abilities. Because it can be seen from the initial results that before the action was carried out, the percentage only reached 38.61% with the criteria not yet developing (BB). After the first action was carried out, the percentage reached 61.3% with the criteria starting to develop (MB) and it can be seen in the second action that the percentage of children.