Search Repository STKIP 'Aisyiyah Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan media puzzle burung garuda terhadap penanaman nilai nasionalisme anak usia 5-6 tahun di TK Grace Shelyne Kids. Jenis penelitian yakni kuantitatif model true eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh anak anak usia 5-6 tahun kelas B1 dan B2 di TK Grace Shelyne Kids berjumlah 24 anak. Menentukan sampel penelitian ini menggunakan tekhnik total sampling yaitu teknik penentuan sampel dengan mengambil seluruh jumlah populasi. Sehingga sampel dalam penelitian ini terdiri 2 kelas dengan jumlah 24 anak. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan: Penggunaan media puzzle burung garuda berpengaruh terhadappenanaman nilai nasionalisme anak usia 5-6 Tahun diK Grace Shelyne Kids hal ini di buktikan hasil t hitung > t tabel, (5,074>1.796) dan signifikansi < 0.05 (0.000 < 0.05), maka Ho ditolak Ha diterima serta dominasi perkembangan berada pada kategori BSH (Berkembang sesuai harapan). Saran dalam penelitian ini pengunaan media puzzle burung garuda guru lebih divariasikan lagi dalam setiap pertemuannya baik dalam warna ataupun bentuknya sehingga penanaman nilai nasionalisme anak menjadi lebih menarik dan baik

This research aims to determine the effect of implementing the Garuda bird puzzle media on instilling nationalist values in children aged 5-6 years at Grace Shelyne Kids Kindergarten. The type of research is quantitative, true experimental model. The population of this study was all 24 children aged 5-6 years in classes B1 and B2 at Grace Shelyne Kids Kindergarten. Determining the sample for this study used a total sampling technique, namely a technique for determining the sample by taking the entire population. So the sample in this study consisted of 2 classes with a total of 24 children. Based on the results of research and data analysis, it can be concluded: The use of the Garuda bird puzzle media has an influence on the instillation of nationalist values in children aged 5-6 years at Grace Shelyne Kids School. This is proven by the results of t count > t table, (5,074> 1,796) and significance < 0.05 (0,000 < 0.05), then Ho is rejected and Ha is accepted and the dominance of development is in the BSH category (Developing according to expectations). The suggestions in this research are to use the teacher's Garuda bird puzzle media to vary it more in each meeting, both in color and shape so that the instilling of children's nationalist values becomes more interesting and good.