Search Repository STKIP 'Aisyiyah Riau

Kemampuan numerasi sebagai langkah memberikan rangsangan atau stimulasi perkembangan aspek kognitif anak karena kemampuan numerasi anak dipengaruhi oleh aspek kognitif anak, kemampuan numerasi anak di KB Aisyiyah Bustanul Athfal Ranting Selatpanjang Timur yang masih rendah. Hal tersebut terlihat pada saat anak melakukan numerasi berhitung 1 sampai 5 dengan bendabenda dimana masih belum berurutan, ada yang masih belum tepat dalam berhitung dengan benda, dan masih ada anak melakukan numerasi dengan bantuan peneliti. Penelitian ini bertujuan 1). Untuk mendeskripsikan penerapan media loosepart dalam meningkatakan kemampuan numerasi anak. 2). Untuk mengetahui tingkat kemampuan numerasi dengan menggunakan media loosepart. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek tindakan penelitian ini adalah kelompok Bermain Aisyiyah Bustanul Atfal Ranting Selatpanjang Timur. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti, guru kelas, dan kepala sekolah. Pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan hasil karya anak . Penelitian tindakan kelas ini dilakukan melalui 2 siklus, masing-masing siklus 2 pertemuan. Prosedur dalam penelitian ini terdapat empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menunjukkan peningkatan rata rata persentase Belum Berkembang 0% Mulai Berkembang 25% Berkembang Sesuai Harapan 35% dan Berkembang Sangat Baik 40%. Kemudian dilanjutkan dengan siklus II mengalami peningkatan yang sangat baik menunjukkan Belum Berkembang 0% Mulai Berkembang 10% Berkembang Sesuai Harapan 50% dan Berkembang Sangat Baik 60%. Sehingga dapat kita
simpulkan bahwa dengan penggunaan media loosepart sebagai media untuk meningkatkan kemampuan numerasi anak dalam mengenal bentuk, warna, ukuran dan pola serta berhitung dengan benda 1-5 mengalami peningkatan dengan hasil tersebut menujukkan bahwa penelitian ini berhasil karena telah mencapai target indikator penelitian.

Numeracy ability is a step to provide stimulation or stimulation of the development of children's cognitive aspects because children's numeracy abilities are influenced by children's cognitive aspects, children's numeracy abilities in KB Aisyiyah Bustanul Athfal East Selatpanjang Branch are still low. This can be seen when children do numeration by counting from 1 to 5 with objects that are still not in sequence, some are still not precise in counting with objects, and there are still children doing numeration with the help of researchers. This research aims 1). To describe the application of loosepart media in improving children's numeracy skills. 2). To determine the level of numeracy ability using loosepart media. This type of research is classroom action research (PTK). The subject of this research action is the Aisyiyah Bustanul Atfal Ranting East Selatpanjang Play group. This research is collaborative between researchers, class teachers, and school principals. Data collection uses observation, documentation and children's work.
This classroom action research was carried out through 2 cycles, each cycle with 2 meetings. The procedure in this research consists of four stages, namely planning, implementation, observation and reflection. The research results show that there is an increase in the average percentage Not Yet Developed 0% Starting to Develop 25% Developing According to Expectations 35% and Developing Very Well 40%. Then continued with cycle II, there was a very good increase showing Not Yet Developing 0% Starting to Develop 10% Developing According to Expectations 50% and Developing Very Well 60%. So we can conclude that by using loosepart media as a medium to improve children's numeracy skills in recognizing shapes, colors, sizes and patterns as well as counting with objects 1-5, there has been an increase with these results showing that this research was successful because it had achieved the target research indicators.