Search Repository STKIP 'Aisyiyah Riau

Penelitian yang dilakukan bertujuan adalah mngetahui Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia 5-6 tahun Melalui Metode Bercerita Menggunakan Media Loose Parts di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Sungai Tohor. Penelitian ini dilakukan melalui metode penelitian tindakan kelas (PTK), dan menggunakan teknik pengumpul data observasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian, maka diperoleh hasil sebagai berikut: berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh kesimpulan terhadap penelitian ini yaitu pembelajaran menggunkan media loose part dapat meningkatkan kemampuan bercerita di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal Sungai Tohor. Hal ini dapat dilihat dari hasil akhir pembelajaran siklus II skor rata-rata dengan kriteria baik, ini menunjukkan bahwa semua anak mengalami peningkatan perkembangan bercerita setelah dilakukan dengan menggunakan media loose part. Penggunaan media loose part dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan bercerita anak. Keberhasilan penggunaan media loose part dapat meningkatkn kemampuan berbicara anak di Tk Aisyiyah tidak akan berhasil tanpa dukungan pendidik dalam menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan pada penggunaan media loose part dengan kesiapan yang matang, memegang media tersebut dapat dilihat oleh semua anak, dan metode bercerita sangat tepat digunakan

The aim of the research was to find out how to improve the language skills of children aged 5-6 years through the storytelling method using loose parts media at Aisyiyah Bustanul Athfal Sungai Tohor Kindergarten. This research was conducted through the method of classroom action research (CAR), and using observational data collection techniques. This study uses quantitative analysis techniques. Based on the results of the research, the following results were obtained: based on the results of the research, the conclusions were obtained from this study, namely learning to use loose part media can improve storytelling abilities in Aisyiyah Bustanul Athfal Sungai Tohor Kindergarten. This can be seen from the final results of cycle II learning with an average score with good criteria, this shows that all children experienced an increase in the development of storytelling after using loose part media. The use of loose part media in learning can improve children's storytelling skills. The success of using loose part media can improve children's speaking skills at Aisyiyah Kindergarten will not be successful without the support of educators in preparing the tools and materials to be used in using loose part media with complete readiness, holding the media visible to all children, and the storytelling method is very appropriate to use.