Search Repository STKIP 'Aisyiyah Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) terhadap literasi ekonomi dan motivasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Sungai Mandau. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan. Objek penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 2 sebagai kelas eksperimen dan X IPS 3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif statistik dan statistik inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terdapat perbedaan yang signifikan motivasi belajar siswa kelas eksperimen dan kontrol setelah diterapkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation diperoleh perhitungan sebesar Zhitung= 5,675> Ztabel 1,96 (2) Terdapat perbedaan yang signifikan literasi ekonomi siswa kelas eksperimen dan kontrol setelah diterapkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation diperoleh perhitungan sebesar Zhitung=6,226 > Ztabel 1,96
(3) Penerapan model pembelajaran group investigation terhadap literasi ekonomi dan motivasi belajar siswa terdapat peningkatan yang signifikan. Dapat dilihat pada hasil uji Z diperoleh probabilitii literasi ekonomi setelah diterapkan model pembelajaran group investigation sebesar 0,000 < 0,05 dan diperoleh probabiliti motivasi belajar sebesar 0,000 < 0,05 maka Ha3 diterima dan Ho3 ditolak

ABSTRACT This study aims to determine the application of the group investigation (GI) cooperative learning model to the economic literacy and learning motivation of class X students of SMA Negeri 1 Sungai Mandau. This type of research is a quantitative research approach. The objects of this study were students of class X IPS 2 as the experimental class and X IPS 3 as the control class. Data collection techniques using questionnaires and tests. Data analysis techniques using statistical descriptive analysis and inferential statistics. The results of this study indicate that (1) There is a significant difference in the learning motivation of the experimental and control class students after being applied using the group investigation type cooperative learning model obtained by a calculation of Zcount = 5.675> Ztable 1.96
(2) There is a significant difference in class students' economic literacy experiments and controls after being applied using the group investigation type cooperative learning model obtained a calculation of Zcount = 6.226 > Ztable 1.96 (3) The application of the group investigation learning model to economic literacy and student learning motivation has a significant increase. It can be seen from the results of the Z test that the probability of economic literacy after applying the group investigation learning model is
0.000