Search Repository STKIP 'Aisyiyah Riau

Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui dan Menganalisis Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ekonomi Di MA Tarbiyah Islamiyah Batang Tumu Kecamatan Mandah Kabupaten Indragiri Hilir. Metode penelitian digunakan adalah analisis kualitatif untuk menjelaskan data sehingga dalam penelitian ini tidak memerlukan hipotesis, tetapi menggambarkan apa adanya tentang analisis minat belajar siswa pada pembelajaran ekonomi kemudian data-data tersebut disusun, diolah dan dianalisis untuk dapat memberikan gambaran mengenai masalah yang ada. Hasil penelitian yang telah dilakukan minat belajar siswa sudah cukup baik dapat dilihat dari keempat indikator dari minat belajar siswa terhadap pembelajaran ekonomi dimana dapat dilihat dari perasaan senang terhadap pembelajaran ekonomi, keterlibatan siswa dalam pembelajaran ekonomi, ketertarikan siswa terhadap pembelajaran ekonomi dan juga perhatian siswa terhadap pembelajaran ekonomi. Dimana minat merupakan kesukaan, perhatian (kecenderungan hati pada sesuatu), keinginan. Jadi dalam proses belajar siswa harus mempunyai minat atau kesukaan untuk mengikuti kegiatan belajar yang berlangsung, karena dengan adanya minat akan mendorong siswa untuk menunjukan perhatian, aktivitasnya dan partisipasinya dalam mengikuti belajar yang berlangsung. Minat juga merupakan kecenderungan jiwa yang ditandai dengan adanya perhatian terhadap sesuatu objek tertentu.

This research aims to "Know and Analyze Students' Interest in Learning Economics at MA Tarbiyah Islamiyah Batang Tumu, Mandah District, Indragiri Hilir Regency. The research method used is qualitative analysis to explain the data so that this research does not require a hypothesis, but describes what it is about analyzing students' interest in learning economics, then the data is compiled, processed and analyzed to provide an overview of the existing problems. The results of the research that has been conducted on student interest in learning are quite good, which can be seen from the four indicators of student interest in learning economics, which can be seen from feelings of enjoyment towards learning economics, student involvement in learning economics, student interest in learning economics and also students' attention to learning. economy. Where interest is a liking, attention (inclination of the heart towards something), desire. So in the learning process students must have an interest or preference to take part in ongoing learning activities, because having an interest will encourage students to show attention, activity and participation in taking part in ongoing learning. Interest is also a mental tendency which is characterized by attention to a particular object.