Search Repository STKIP 'Aisyiyah Riau

Youtube kids merupakan aplikasi edukasi yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran serta menumbuhkan minat belajar anak melalui konten atau video yang menarik perhatian anak. Youtube kids adalah aplikasi edukasi yang digunakan untuk anak-anak dibawah usia 13 tahun supaya anak-anak tidak menonton atau membuka konten yang tidak sesuai dengan usianya sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. YouTube kids pun memiliki pengaturan yang dapat digunakan oleh orang tua agar dapat mengawasi anak dalam memilih konten yang sesuai dengan usianya yang dapat digunakan sebagai media belajar membaca dan menulis. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan aplikasi youtube kids dalam meningkatkan kemampuan pra membaca awal anak usia 5-6 tahun TK Negeri Permata Bunda Kec Kunto Darussalam Kab. Rohul dan untuk mengetahui apakah dengan penggunaan aplikasi youtube kids dapat meningkatkan kemampuan pra membaca awal anak usia 5-6 tahun TK Negeri Permata Bunda Kec Kunto Darussalam Kab. Rohul. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Menurut Iskandar (2021:21) PTK adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh guru atau bersama-sama dengan orang lain (kolaborasi) yang bertujuan untuk memperbaiki atau meningkatkan hasil pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Adapun teknik dan alat yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah dilakukukan oleh peneliti, diperoleh, bahwa dapat dikatakan kemampuan pra membaca awal anak anak di TK Negeri Permata Bunda Kec Kunto Darussalam Kab Rohul mengalami peningkatan sangat baik. Dimana pada data awal atau pra tindakan diperoleh persentase rata-rata kemampuan pra membaca awal anak-anak sebesar 25%, kemudian pada siklus I meningkat menjadi 49,53% dan pada siklus II mengalami peningkatan yang signifikan yaitu mencapai 80,00%. Ini sudah mencapai peningkatan sesuai dengan yang ditentukan oleh peneliti dan guru yaitu sebesar 75%.

Youtube kids is an educational application that can be used as a learning medium and to foster children's interest in learning through content or videos that attract children's attention. Youtube kids is an educational application used for children under the age of 13 so that children do not watch or open content that is not appropriate for their age so that learning objectives can be achieved. YouTube kids also has settings that can be used by parents to supervise children in choosing content that is appropriate for their age that can be used as a medium for learning to read and write. The purpose of this study was to determine how the use of the youtube kids application improves the early pre-reading skills of children aged 5-6 years at Permata Bunda State Kindergarten, Kunto Darussalam District, Rohul Regency and to determine whether the use of the youtube kids application can improve the early pre-reading skills of children aged 5-6 years at Permata Bunda State Kindergarten, Kunto Darussalam District, Rohul Regency. The methodology used in this study is classroom action research (CAR). According to Iskandar (2021:21) classroom action research (CAR) is an activity carried out by teachers or together with others (collaboration) which aims to improve or enhance learning outcomes. This research is a classroom action research (CAR). The techniques and tools used in this study are observation, interviews and documentation. Based on the results of research and data analysis that have been conducted by researchers, it is obtained that it can be said that the early prereading abilities of children at Permata Bunda State Kindergarten, Kunto Darussalam District, Rohul Regency have increased very well. Where in the initial data or pre-action, the average percentage of children's early pre-reading abilities was 25%, then in cycle I it increased to 49.53% and in cycle II it experienced a significant increase of 80.00%. This has achieved an increase in accordance with that determined by researchers and teachers, which is 75%.