Search Repository STKIP 'Aisyiyah Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh lebih separuh siswa mencapai prestasi belajar tidak mencapai KKM. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh antara persepsi siswa tentang mata pelajaran Ekonomi dan keaktifan belajar dengan prestasi belajar siswa di SMA Negeri 02 Tapung Hilir. Jenis penelitian yakni kuantitatif model analisis regresi linier berganda. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa/i XII IPS SMA Negeri 02 Tapung Hilir yang berjumlah 105 siswa terdiri dari 3 kelas. Menentukan sampel penelitian ini menggunakan tekhnik Proportional Random Sampling yaitu teknik sampling yang dilakukan dengan mengambil wakil dari setiap unit yang terdapat dalam populasi. Sehingga sampel dalam penelitian ini yakni 83 siswa. Hasil penelitian yakni persepsi siswa tentang mata pelajaran Ekonomi berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa di SMAN 2 Tapung Hilir, selanjutnya keaktifan belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar di SMAN 2 Tapung Hilir dan juga persepsi siswa tentang mata pelajaran Ekonomi dan keaktifan belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa di SMAN 2 Tapung Hilir, Sebagaimana besarnya kontribusi yang diberikan sebesar 41,9% dan sisanya 58,1% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dibahas pada penelitian ini

This research is motivated by more than half of the students' learning achievement not reaching the KKM. The purpose of this study was to determine the influence of students' perceptions about the subject of Economics and learning activity with student learning achievement at SMA Negeri 02 Tapung Hilir. The type of research is quantitative multiple linear regression analysis model. The population of this study was all students of XII IPS SMA Negeri 02 Tapung Hilir totaling 105 students consisting of 3 classes. Determining the sample of this study used the Proportional Random Sampling technique, namely a sampling technique carried out by taking representatives from each unit in the population. So that the sample in this study was 83 students. The results of the study are that students' perceptions about the subject of Economics have a significant effect on student learning achievement at SMAN 2 Tapung Hilir, then learning activity has a significant effect on learning achievement at SMAN 2 Tapung Hilir and also students' perceptions about the subject of Economics and learning activity have a significant effect on student learning achievement at SMAN 2 Tapung Hilir, as the large contribution given is 41.9% and the remaining 58.1% is influenced by other factors not discussed in this study.