Search Repository STKIP 'Aisyiyah Riau

Penelitian ini menganalisis pengaruh strategi pembelajaran aktif tipe the power of two terhadap aktivitas belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas IX di Mts Jami Al- Kautsar Kijang Makmur Kab. Kampar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana aktivitas belajar siswa setelah menggunakan strategi pembelajaran akif tipe the power of two pada pembelajaran IPS kelas IX di Mts Jami Al-Kautsar Kijang Makmur, kemudian untuk mengetahui Pengaruh strategi pembelajaran aktif tipe the power of two terhadap aktivitas belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas IX di Mts Jami Al-Kautsar Kijang Makmur.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian Pre-Eksperimental Design (nondesgin). Dengan desain One-Group Pretest-Posttest Design. Peneliti menggunakan teknik sampling jenuh sering dilakukan bila jumlah populasi relative kecil, kurang dari 30 orang. Populasi Penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX di Mts Jami Al-Kautsar Kijang Makmur yang terdiri dari 1 kelas dengan jumlah 28 siswa. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dan teknik analisis inferensial.Hasil Penelitian deskriptif menujukan bahwa 1. Aktivitas belajar siswa setelah menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe the power of two pada pembelajaran IPS kelas IX di Mts Jami Al-Kaustar Kijang Makmur berada pada katagori sangat tinggi dengan rata-rata 58,72, dibandingkan sebelum menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe the power of two berada pada katagori sedang dengan rata-rata 45,82. 2. Hasil analisis inferensial data uji hipotesis dengan menggunakan uji beda diperoleh nilai Sign (two-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 dan uji t dengan perhitungan manual diperoleh nilai t_hitung = 9,862 dan nilai t_tabel = 1,706. Dengan demikian nilai t_hitung > t_tabel, (9,862 > 1,706), hal ini menunjukan bahwa H_a diterima, berarti terdapat pengaruh penggunaan strategi pembelajaran aktif tipe the power of two yang signifikan terhadap aktivitas belajar siswa kelas IX Mts JamiAl-Kautsar Kijang Makmur.

This research analyzes the influence of the power of two type active learning strategy on student learning activities in class IX social studies learning at Mts Jami' Al- Kautsar Kijang Makmur District. Kampar. The aim of this research is to find out how students' learning activities are after using the power of two type of active learning strategy in class IX social studies learning at Mts Jami' Al-Kautsar Kijang Makmur, then to find out the effect of the power of two type of active learning strategy on student learning activities. in class IX social studies learning at Mts Jami' Al-Kautsar Kijang Makmur.This research is a type of Pre-Experimental Design (non-design) research. With a One-Group Pretest-Posttest Design. Researchers use saturated sampling techniques which are often used when the population is relatively small, less than 30 people. The population of this research is all class IX students at Mts Jami' Al-Kautsar Kijang Makmur which consists of 1 class with a total of 28 students. The analysis techniques used are descriptive analysis techniques and inferential analysis techniques.
The results of descriptive research show that 1. Student learning activities after using the power of two type active learning strategy in class IX social studies learning at Mts Jami Al-Kaustar Kijang Makmur are in the very high category with an average of 58.72, compared to before using the power of two type active learning strategy is in the medium category with an average of 45.82. 2. The results of the inferential analysis of the hypothesis test data using the difference test obtained a Sign (two-tailed) value of 0.000 < 0.05 and the t test using manual calculations obtained a t_{calculated} value = 9.862 and a t_{table} value = 1.706. Thus, the value of t_{count} > t_{table}, (9.862 > 1.706), this shows that H_a is accepted, meaning that there is a significant influence of the use of the power of two type of active learning strategy on the learning activities of class IX students at Mts Jami'Al - Kautsar Kijang Makmur.