Search Repository STKIP 'Aisyiyah Riau

Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk mengetahui atau mendeskripsikan tentang cara meningkatan kemampuan literasi bahasa anak menggunakan media pembelajaran aplikasi Canva di TK Cahaya Mutiara Pekanbaru. Jenis penelitian ini yakni penelitian tindakan kelas (PTK). Adapun populasi dan sampel untuk penelitian ini adalah kelompok B di TK Cahaya Mutiara Pekanbaru tahun ajaran 2023/2024, yang beralamat di Jl. Cipta Karya Perum Griya Cipta, Kota Pekanbaru. Dengan jumlah siswanya sebanyak 16 anak yang terdiri dari 9 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran aplikasi Canva dapat meningkatkan kemampuan literasi bahasa pada anak di TK Cahaya Mutiara Pekanbaru. Dengan membuat media pembelajaran yang menarik dapat memotivasi dan menarik minat anak untuk belajar. Hal ini dapat dibuktikan berdasarkan hasil observasi kemampuan literasi bahasa anak dimana pada pra siklus pada interval 21% - 40% (tidak layak) sebanyak 1 anak, dan pada interval 41% - 60% (cukup layak) sebanyak 15 anak. Setelah dilaksanakan tindakan siklus I menunjukkan pada interval 41% - 60% (cukup layak) sebanyak 2 anak, dan pada interval 61% - 80% (layak) sebanyak 14 anak. Kemudian setelah dilaksanakan tindakan siklus II menunjukkan pada interval 61% - 80% (layak) sebanyak 2 anak, dan pada interval 81% - 100% (sangat layak) sebanyak 14 anak. Adapun saran dari peneliti adalah diharapkan semua anak-anak dapat terus aktif dalam kegiatan pembelajaran. Dapat mendengarkan informasi yang diberikan oleh guru dan terus belajar untuk mendapatkan ilmu yang bermanfaat dan guru terus mengembangkan kreativitasnya dalam membuat inovasi media pembelajaran. Selain itu, guru hendaknya terus belajar memanfaatkan media dan teknologi sehingga dapat menyediakan media pembelajaran yang dapat menarik minat anak.

The goal of this study is to find out or describe how to improve children's language literacy skills using the Canva application learning media at TK Cahaya Mutiara Pekanbaru. This type of research is classroom action research (PTK). The population and sample for this study are group B at TK Cahaya Mutiara Pekanbaru for the 2023/2024 school year, which is located at Jl. Cipta Karya Perum Griya Cipta, Pekanbaru City. With a total of 16 students consisting of 9 boys and 7 girls. The data collection technique uses observation and documentation methods. Based on the results of the research and data analysis, it can be concluded that the use of Canva application learning media can improve language literacy skills in children at TK Cahaya Mutiara Pekanbaru. By creating interesting learning media, it can motivate and attract children's interest in learning. This can be proven based on the results of observation of children's language literacy skills where in the pre-cycle interval of 21% - 40% (not feasible) as many as 1 child, and in the interval of 41% - 60% (quite feasible) as many as 15 children. After the implementation of the first cycle of action, it showed that at the interval of 41% - 60% (quite feasible) as many as 2 children, and at the interval of 61% - 80% (feasible) as many as 14 children. Then after the implementation of the second cycle of action, it showed that in the interval of 61% - 80% (feasible) as many as 2 children, and in the interval of 81% - 100% (very feasible) as many as 14 children. The suggestion from the researcher is that it is hoped that all children can continue to be active in learning activities. Able to listen to the information provided by the teacher and continue to learn to get useful knowledge and teachers continue to develop their creativity in making learning media innovations. In addition, teachers should continue to learn to use media and technology so that they can provide learning media that can attract children's interest.