Search Repository STKIP 'Aisyiyah Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan terapi perilaku bagi anak berkebutuhan khusus di Klinik Pekanbaru Therapy Center. Fokus utama penelitian ini adalah mendeskripsikan langkah-langkah penerapan terapi, serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat proses tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara mendalam, observasi langsung, dan analisis dokumentasi. Informan penelitian meliputi terapis, dan psikolog yang terlibat dalam proses terapi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terapi perilaku di Pekanbaru Therapy Center merupakan metode yang terstruktur, berorientasi pada hasil, dan efektif dalam membantu anak berkebutuhan khusus, terutama yang mengalami gangguan hiperaktif. Langkah-langkah terapi mencakup: (1) identifikasi perilaku yang perlu diubah melalui evaluasi awal atau anamnesa dan diskusi dengan orang tua (2) asesmen yang melibatkan pengisian formulir tumbuh kembang oleh orang tua dan observasi terapis (3) proses terapi yang melibatkan berbagai kegiatan bermain untuk meningkatkan fokus dan keterampilan sosial anak (4) evaluasi hasil terapi dilakukan secara berkala untuk memantau perkembangan dan perubahan perilaku anak, dengan melibatkan feedback dari orang tua dan terapis. Penelitian ini juga menemukan bahwa keterlibatan aktif keluarga dan dukungan fasilitas yang memadai merupakan faktor pendukung utama keberhasilan terapi. Namun, tantangan yang dihadapi mencakup kebutuhan akan lebih banyak sumber daya manusia terlatih dan penyesuaian terapi yang fleksibel berdasarkan karakteristik unik masing-masing anak. Temuan penelitian ini menegaskan bahwa penerapan terapi perilaku di Pekanbaru Therapy Center efektif dalam membantu anak berkebutuhan khusus mengembangkan keterampilan sosial dan emosional.

This research aims to examine the application of behavioral therapy for children with special needs at the Pekanbaru Therapy Center Clinic. The main focus of this research is to describe the steps in implementing therapy, as well as the factors that support and hinder this process. The research method used is a qualitative approach with in-depth interview techniques, direct observation and documentation analysis. Research informants include therapists and psychologists involved in the therapy process. The research results show that behavioral therapy at the Pekanbaru Therapy Center is a structured, results-oriented and effective method in helping children with special needs, especially those with hyperactivity disorder. Therapeutic steps include: (1) identification of behavior that needs to be changed through initial evaluation or anamnesis and discussion with parents (2) assessment involving filling out a growth and development form by parents and observing the therapist (3) therapy process involving various play activities to improve the child's focus and social skills (4) evaluation of therapy results is carried out periodically to monitor the child's development and changes in behavior, involving feedback from parents and therapists. This research also found that active family involvement and adequate facility support were the main supporting factors for the success of therapy. However, challenges faced include the need for more trained human resources and flexible adjustment of therapy based on each child's unique characteristics. The findings of this research confirm that the application of behavioral therapy at the Pekanbaru Therapy Center is effective in helping children with special needs develop social and emotional skills.