Search Repository STKIP 'Aisyiyah Riau

Penerapan disiplin seringkali menjadi tantangan tersendiri bagi para pendidik dan orang tua. Banyak anak yang kesulitan memahami aturan karena pendekatannya tidak sesuai dengan karakteristik perkembangannya. Anak pada usia dini berada pada tahap prakonkret, sehingga lebih mudah memahami konsep melalui media bergambar kehidupan nyata Dalam hal ini media gambar menjadi solusi efektif untuk membantu anak memahami konsep disiplin. Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan media bergambar dalam meningkatkan disiplin anak usia 5-6 tahun Di PAUD KB Mekar Sari Hijau. untuk mengetahui apakah media bergambar dapat meningkatkan disiplin anak usia 5-6 tahun Di PAUD KB Mekar Sari Hijau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriftif. Adapun metode yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. bahwa penggunaan media bergambar secara signifikan berkontribusi terhadap peningkatan kedisiplinan anak usia 5-6 tahun di lingkungan pendidikan anak usia dini. Media bergambar mampu menarik perhatian anak karena sifat visualnya yang menarik, penuh warna, dan mudah dikenali. Hal ini memudahkan anak dalam memahami konsep aturan, norma, dan perilaku yang diharapkan dalam lingkungan belajar. Media bergambar tidak hanya berperan sebagai alat bantu visual, tetapi juga menjadi sarana yang efektif untuk membangun pemahaman anak terhadap pentingnya kedisiplinan. Anak-anak lebih tertarik untuk mengikuti pembelajaran yang disajikan secara visual dibandingkan metode konvensional yang cenderung monoton. Selain itu, media ini juga meningkatkan motivasi intrinsik anak untuk mematuhi aturan karena mereka merasa proses belajar menjadi lebih menyenangkan. Secara keseluruhan, media bergambar terbukti menjadi alat yang efektif dalam mendukung pembentukan kedisiplinan anak usia dini. Keunggulan media ini terletak pada kemampuannya untuk menyederhanakan informasi kompleks menjadi lebih mudah dipahami oleh anak, meningkatkan daya ingat, serta menciptakan lingkungan belajar yang positif.

Implementing discipline is often a challenge for educators and parents. Many children have difficulty understanding rules because the approach is not in accordance with their developmental characteristics. Children at an early age are at a pre-concrete stage, so it is easier to understand concepts through real-life pictorial media. In this case, pictorial media is an effective solution to help children understand the concept of discipline. This study aims to determine how the implementation of pictorial media in improving the discipline of children aged 5-6 years in PAUD KB Mekar Sari Hijau. to find out whether pictorial media can improve the discipline of children aged 5-6 years in PAUD KB Mekar Sari Hijau This study uses a qualitative approach with a descriptive research type. The methods used by researchers in this study are observation, interviews and documentation. That the use of pictorial media significantly contributes to improving the discipline of children aged 5-6 years in early childhood education environments. Pictorial media is able to attract children's attention because of its attractive, colorful, and easily recognizable visual nature. This makes it easier for children to understand the concept of rules, norms, and expected behavior in the learning environment. Pictorial media not only acts as a visual aid, but also becomes an effective means to build children's understanding of the importance of discipline. Children are more interested in participating in learning presented visually compared to conventional methods that tend to be monotonous. In addition, this media also increases children's intrinsic motivation to obey the rules because they feel the learning process is more enjoyable. Overall, pictorial media has proven to be an effective tool in supporting the formation of early childhood discipline. The advantages of this media lie in its ability to simplify complex information to make it easier for children to understand, improve memory, and create a positive learning environment.