Search Repository STKIP 'Aisyiyah Riau

Penelitian dilatar belakangi oleh pentingnya meningkatkan kualitas sumber daya manusia Guru Pendidikan Anak Usia Dini melalui adanya komunitas belajar untuk mendukung Kurikulum Merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Pelaksanaan komunitas belajar dalam Implementasi kurikulum merdeka di kecamatan siak. Teknik Pengumpulan data menggunakan kuesioner, Wawancara dan dokumentasi. Sampel pada penelitian sebanyak 31 orang Guru Pendidikan Anak Usia Dini yang ada di Kecamatan Siak. Hasil penelitian berdasarkan kuesioner menggambarkan bahwa aspek Pelaksanaan Komunitas Belajar Guru PAUD Kecamatan Siak Sangat Baik dengan hasil 86,39% yang berada pada posisi 81-100%. Pelaksanaan Komunitas Belajar berjalan dengan sangat baik dikarenakan semua anggota komuitas belalajar berkontribusi dalam semua kegiatan yang dilakukan di Komunitas belajar Guru PAUD Kecamatan Siak. Komunitas belajar Guru PAUD di kecamatan Siak diharapkan menjadi wadah bagi guru-guru untuk berbagi dan tempat belajar Bersama guna meningkatkan pemahaman tentang kurikulum yang akan diimplementasikam serta mengembangkan materi pembelajaran yang berhubungan dengan Pendidikan Anak Usia Dini dalam Mendukung Kurikulum Merdeka di Kecamatan Siak.

The research is based on the importance of improving the quality of early childhood education teachers' human resources through the existence of a learning community to support the Independent Curriculum. This study aims to find out how the implementation of the learning community in the implementation of the independent curriculum in Siak District. Data collection techniques use questionnaires, interviews and documentation. The sample in the study was 31 Early Childhood Education Teachers in Siak District. The results of the study based on the questionnaire illustrate that the aspect of the Implementation of the Early Childhood Education Teacher Learning Community in Siak District is Very Good with a result of 86.39% which is in the position of 81-100%. The implementation of the Learning Community went very well because all members of the community contributed to all activities carried out in the PAUD Teacher Learning Community of Siak District. The PAUD Teacher learning community in Siak District is expected to be a forum for teachers to share and learn together to increase understanding of the curriculum to be implemented and develop learning materials related to Early Childhood Education in Supporting the Independent Curriculum in Siak District.