Search Repository STKIP 'Aisyiyah Riau

Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan di TK Negeri Pembinan. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan perkembangan kognitif anak melalui permainan maze box animals. Penerapan yang dilakukan oleh peneliti kepada anak dengan permainan maze box animals, peneliti mengajak anak bermain tebak-tebakan binatang, kemudian peneliti menyediakan permaianan maze box animals dengan berbagai media yang menarik seperti mobil remote control dan miniature binatang, sehingga membuat anak tertarik dan tertantang dengan permainannya. Kemudian anak anak memainkannya dengan cara mengantarkan miniature binatang kedalam kelompok tempat tinggal yang sudah disiapkan oleh peneliti menggunakan mobil remote control. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Hasil rata-rata persentase meningkat dalam kemampuan kognitif anak melalui permainan maze box animals saat kondisi awal nilai tertimggi BSH dengan persentase 18,75% meningkat pada siklus I pertemuan II dengan nilai BSB 6,25% dan meningkat lagi pada Siklus II pertemuan II dengan nilai BSB 81,25%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan permainan maze box animals dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak.

This study uses classroom action research (CAR) which is implemented at Pembina State Kindergarten. The purpose of this study is to improve children's cognitive development through maze box animals games. The application carried out by researchers to children with maze box animals games, researchers invite children to play guessing animals, then researchers provide maze box animals games with various interesting media such as remote control cars and animal miniatures, so that children are interested and challenged by the game. Then the children play it by delivering animal miniatures into the residential group that has been prepared by the researcher using a remote control car. This study was conducted in two cycles. The average percentage result increased in children's cognitive abilities through the maze box animals game when the initial condition of the highest BSH value with a percentage of 18.75% increased in cycle I meeting II with a BSB value of 6.25% and increased again in cycle II meeting II with a BSB value of 81.25%. Thus it can be concluded that the maze box animals game can improve children's cognitive abilities.