Search Repository STKIP 'Aisyiyah Riau

Penelitian ini betujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh
media pembelajaran Fun Taxi Poly terhadap motivasi belajar siswa kelas XI
AKL 1 dan AKL 2 di SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru, dan mengetahui
apakah terdapat pengaruh media pembelajaran Fun Taxi Poly terhadap hasil
belajar siswa kelas XI AKL 1 dan AKL 2 di SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen yang dilakukan di SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru pada bulan
Juni 2022. Instrument pengumpulan data dilakukan dengan tes (pre-test dan
post-test), angket (skala linkert), observasi, dan wawancara. Hasil penelitian ini adalah media pembelajaran Fun Taxi Poly layak digunakan sebagai media pembelajaran. Berdasarkan Uji Koefisien Determinasi R2, nilai R2 kelas eksperimen > kelas kontrol, dengan persentase kelas eksperimen (78%) dan kelas kontrol (21,7%). Uji F atau Simultan, nilai kelas eksperimen > kelas kontrol, dengan persentase kelas eksperimen (80%) dan kelas kontrol (60%). Uji Z, nilai eksperimen > kelas kontrol, artinya pengaruh variabel independent mempengaruhi variabel dependen kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol. Dalam artian, media pembelajaran Fun Taxi Poly terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI AKL 1 dan AKL 2 di SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru bernilai signifikan atau berpengaruh.

This study aims to determine whether there is a media influence Fun Taxi
Poly learning on student motivation in class XI AKL 1 and AKL 2 at SMK
Muhammadiyah 2 Pekanbaru, and find out if there are any the influence of
Fun Taxi Poly learning media on the learning outcomes of class XI students
AKL 1 and AKL 2 at SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru. This research is a type of quantitative research with the method of experiments conducted at SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru in June 2022. Data collection instruments are carried out by tests (pre-test and post-test), questionnaire (linkert scale), observations, and interviews. The results of this study are Fun Taxi Poly learning media is feasible used as a learning medium. Based on the Coefficient of Determination Test R2, the value of R2 of the experimental class > the control class, with the percentage of the experimental class (78%) and control class (21.7%). F or Simultaneous test, the value of the experimental class > control class, with the percentage of the experimental class (80%) and the control class (60%). Z test, experimental value > control class, meaning the influence of the independent variable affect the dependent variable of the experimental class is higher than the class control. In a sense, Fun Taxi Poly learning media on motivation and student learning outcomes of class XI AKL 1 and AKL 2 at SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru is significant or influential.