Search Repository STKIP 'Aisyiyah Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh fun cooking membuat laksamana mengamuk terhadap cooperatif learning anak usia 5-6 tahun di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal Kijang Jaya. Jenis penelitian yakni kuantitatif model true eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh anak usia 5-6 tahun kelas B1 dan B2 di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal Kijang Jaya berjumlah 40 anak. Menentukan sampel penelitian ini menggunakan tekhnik total sampling yaitu teknik penentuan sampel dengan mengambil seluruh jumlah populasi. Sehingga sampel dalam penelitian ini terdiri 2 kelas dengan jumlah 40 anak. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan: fun cooking membuat laksamana mengamuk berpengaruh terhadap cooperatif learning anak usia 5-6 Tahun di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal Kijang Jaya, hal ini di buktikan hasil t hitung > t tabel, (9,902>1.796) dan signifikansi < 0.05 (0.000 < 0.05), maka Ho ditolak Ha diterima serta dominasi perkembangan berada pada kategori BSB (Berkembang Sangat Baik). Artinya semakin baik guru dalam fun cooking membuat laksamana mengamuk maka semakin meningkat cooperatif learning anak usia 5-6 tahun mencapai perkembangan yang sangat baik. Selain itu juga dilihat dari nilai rata-rata antara kelas kontrol mencapai 41,70
sedangkan kelas eksperimen 42,00. Artinya adanya perbedaan dimana kelas eksperimen dengan fun cooking lebih baik dibandingkan kelas kontrol dalam mempengaruhi cooperatif learning anak..

This study aims to determine the effect of fun cooking making the admiral rage on the cooperative learning of children aged 5-6 years at Aisyiyah Kindergarten Bustanul Athfal Kijang Jaya. This type of research is a quantitative true experimental model. The population of this study was all children aged 5-6 years in grades B1 and B2 at Aisyiyah Kindergarten Bustanul Athfal Kijang Jaya totaling 40 children. Determining the sample of this study using total sampling technique, namely the technique of determining the sample by taking the entire population. So that the sample in this study consisted of 2 classes with a total of 40 children. Based on the results of research and data analysis, it can be concluded: fun cooking makes
the admiral rage affect the cooperative learning of children aged 5-6 years at Aisyiyah Kindergarten Bustanul Athfal Kijang Jaya, this is proven by the results of t count > t table, (9.902> 1.796) and the significance < 0.05 (0.000 < 0.05), then Ho is rejected, Ha is accepted and the dominance of development is in the BSB category (very well developed). This means that the better the teacher in fun cooking makes the admiral rage, the more cooperative learning children aged 5-6 years will achieve very good development. In addition, it is also seen from the average value between the control class reaching 41.70 while the experimental class is 42.00. This means that there is a difference where the experimental class with fun cooking is better than the control class in influencing children's cooperative learning.