Search Repository STKIP 'Aisyiyah Riau

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatkan kecerdasan
interpersonal anak usia dini melalui metode blended learning di Kelas B RA
Almira Kids Center Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan jumlah Subjek penelitian sebanyak 10 orang anak. Teknik pengumpulan data pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kecerdasan interpersonal pada anak di Kelas B RA Almira Kids Center Pekanbaru dari siklus I ke siklus II. pada siklus I memperoleh skor rata-rata 22,4 (56%) dengan kiteria mulai berkembang. Terjadi peningkatan peningkatan kecerdasan interpersonal pada anak di Kelas B RA Almira Kids Center Pekanbaru pada siklus II dengan skor rata-rata 31,1 (77,7%) dengan kiteria berkembang sangat baik (BSB).. Dari data hasil penelitian di atas dapat dikatakan bahwa peningkatan Kecerdasan Interpersonal pada setiap anak mengalami peningkatan dari sebelum dilakukannya tindakan penelitian dibandingkan dengan setelah dilakukannya tindakan penelitian melalui penerapan
blended learning di Kelas B RA Almira Kids Center Pekanbaru.

The purpose of this study was to determine the improvement of
interpersonal intelligence in early childhood through the blended learning method in Class B RA Almira Kids Center Pekanbaru. The method used in this research is classroom action research (Classroom Action Research) with the number of research subjects as many as 10 children. Data collection techniques data collection in this study is observation and documentation. The data analysis technique used in this research is the percentage technique. The results showed that the increase in interpersonal intelligence in children from cycle I to cycle II. in the first cycle obtained an average score of 22.4 (56%) with the criteria starting to develop. There was an increase in interpersonal intelligence in children in cycle II with an average score of 31.1 (77.7%) with very well developed criteria (BSB). an increase from before the action research was carried out compared to after the action research was carried out through the application of the blended learning method in Class B RA Almira Kids Center Pekanbaru.