Search Repository STKIP 'Aisyiyah Riau

Di masa pandemi Covid-19, pembelajaran untuk anak usia dini dilakukan dari rumah. Dalam pembelajaran ini, guru mengirimkan bahan ajar untuk anak melalui aplikasi Grup WhatsApp yang terdiri dari orang tua. Untuk itu diperlukan dukungan dan kerjasama antara guru dan orang tua agar anak di rumah tetap mendapatkan pembelajaran yang sesuai dengan kondisi dan perkembangannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dimana pengumpulan data dilakukan melalui wawancara terstruktur dengan guru dan orang tua siswa dari 5 TK Aisyiyah Bustanul Athfal di Kota Pekanbaru. Hasil penelitian menemukan bahwa pola kerjasama yang baik antara guru dan orang tua dapat dicapai dengan menunjukkan sikap positif dalam pola komunikasi antara guru dan orang tua dimana orang tua harus memiliki kemampuan untuk membimbing dan memotivasi anak selama pelaksanaan pembelajaran dari rumah dan terlibat langsung dalam belajar bersama anak dengan mendampingi anak saat belajar.

Early childhood education is being conducted at home in the event of a Covid-19 pandemic. Parents in the WhatsApp Group receive teaching materials from the teacher via this method of instruction. As a result, teachers and parents must work together to ensure that children at home are still receiving an education that is tailored to their individual needs. This study used a qualitative approach based on interviews with teachers and parents from five Aisyiyah Bustanul Athfal Kindergartens located in Pekanbaru City. In the study, teachers and parents found that a positive attitude in communication patterns between them. They can lead to good patterns of cooperation, with parents being able to guide and motivate their children while implementing learning at home and being directly involved in learning with children by accompanying their children while studying.