Search Repository STKIP 'Aisyiyah Riau

Latar Belakang penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data penilaian nilai karakter kejujuran melalui permainan tradisional congklak pada anak usia 5-6 tahun di TK Kasih Ibu Kecamatan Tenayan Raya Kota Pekanbaru. Penelitian yang di gunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek yang diambil adalah anak usia 5-6 tahun dikelas B2 yang terdiri dari 12 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang di gunakan untuk memperoleh data melalui Siklus I yang terdiri dari 2 peremuan dan siklus II terdiri dari 2 pertemuan adalah menggunakan metode rumus persentase = f/n
x 100% Hasil penelitian menanamkan nilai karakter kejujuran melalui permainan tradisional congklak meningkat, hal ini terlihat dari data awal
sehingga siklus II pertemuan 2. Data awal (32%), siklus I (54%) dan siklus
II (95%). Sehingga peningkatan menanamkan nilai karakter kejujuran melalui permainan tradisional congklak diperoleh persentase rata-rata 60%. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa guru harus menanamkan nilai karakter kejujuran dimulai dari usia dini.

The background of this study was to obtain data on assessing the value
of honesty characters through the traditional game of Congklak for children
aged 5-6 years at Kasih Ibu Kindergarten, Tenayan Raya District, Pekanbaru
City. The research used is Classroom Action Research (CAR). The subjects
taken were children aged 5-6 years in class B2 which consisted of 12
students. Data collection techniques in this study were through observation sheets and documentation. The data analysis technique used to obtain data through Cycle I which consists of 2 women and cycle II consists of 2 meetings is to use the percentage formula method = f/n x 100%. The results of the study instilling the value of the character of honesty through the traditional game of congklak increased, this can be seen from the initial data so that the second cycle of meeting 2. Initial data (32%), cycle I (54%) and cycle II (95%). So that the increase in instilling the value of the character of honesty through the traditional game of Congklak obtained an average percentage of 60%.
The implication of this research is that teachers must instill the character
values of honesty starting from an early age.