Search Repository STKIP 'Aisyiyah Riau

Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui persepsi guru tentang pembelajaran sains anak usia 5-6 tahun di gugus II Melati kec. Simpang Tiga Kota pekanbaru. Penelitian ini dilakukan melalui metode deskriptif kualitatif, dan menggunakan teknik pengumpul data observasi dan wawancara. Penelitian ini menggunakan teknik analisis kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, maka diperoleh hasil bahwa pembelajaran sains mampu membantu guru untuk mengetahui apa yang anak inginkan dan menjelajah segala apa yang mereka harapkan Hasil penelitian data yang diperoleh adalah Persepsi Guru Tentang Pembelajaran sains di Gugus II Melati Kecamatan Simpang Tiga Kota Pekanbaru ditinjau dari aspek study tanaman atau tumbuhan cukup baik dan mampu menerapkan. Persepsi guru Terhadap Pembelajaran sains di Gugus II Melati Kec. Simpang Tiga Kota Pekanbaru ditinjau dari aspek study tentang hewan atau binatang cukup baik akan tetapi masih mengalami kesulitan dalam mengadakan atau mendatangkan kedalam ruang kelas dan minimnya kebun binatang yang akan dikunjungi. Persepsi guru Terhadap Pembelajaran sains di Gugus Melati kec. Simpang Tiga Kota Pekanbaru ditinjau dari aspek study hubungan hewan dan tanaman cukup baik dan mudah menjelaskannya kepada anak Persepsi guru Terhadap Pembelajaran sains di Gugus II Melati kec. Simpang Tiga Pekanbaru ditinjau dari aspek hubungan aspek kehidupan masih dirasa sulit dijelaskan dan menyangkut sesuatu yang sangat kompleks.

The research was conducted to determine the teacher's perception of the science learning of 5-6 year olds in cluster II Melati Simpang Tiga pekanbaru. This research was carried out through descriptive qualitative methods and using techniques of collecting observation and interview data. This study uses qualitative analysis techniques. Based on the results of the study, the results obtained that learning science can help teachers to know what children want and what they expect. The results of the data obtained were teacher perceptions of science learning in Gugu II Melati, Simpang Tiga Pekanbaru District, in terms of the study aspects of plants or plants, which were good enough and able to apply. Teacher's perception of science learning in Gugug II Melati, Simpang Tiga Pekanbaru Subdistrict, in terms of aspects of the study of animals or animals is quite good, but still has difficulties in holding or bringing into the classroom and the lack of zoos to be visited. Teacher perceptions of science learning in Melati Clusters, Pekanbaru City Simpang Tiga District, from the aspect of study of animal and plant relations, are quite good and easy to explain to children. difficult to explain and involves something very complex.